Estructura Curricular
Disciplinas Curriculares
- Evaluación de políticas públicas (04 créditos) – Los sentidos epistemológicos de la evaluación de políticas públicas. Diferentes paradigmas de evaluación. El paradigma de la evaluación positivista: evaluación ex ante, evaluación ex post y monitoreo; análisis de costo-beneficio y análisis de costo-efectividad; modelos cuasi experimentales y experimentales. La perspectiva crítico-dialéctica de la evaluación. El paradigma constructivista de la evaluación. Perspectivas teóricas contemporáneas. Ejercicios aplicados a la evaluación de políticas públicas.
- Políticas estatales y públicas en Brasil (04 créditos) – Orígenes y fundamentos conceptuales: sociedad, estado, nación y poder. Evolución de las teorías estatales y tipos de estado. Estado de desarrollo (keynesiano). Neoliberalismo, globalización y estados nacionales. Transformaciones contemporáneas del estado en América Latina y Brasil. Políticas públicas en el Estado brasileño contemporáneo: centralización y clientelismo; descentralización y democracia; participación, actores sociales y control social; gestión local, ciudadanía y equidad social.
- Pasantía de estudiante de enseñanza superior (04 créditos) – Planificación de la enseñanza. Producción de recursos didáctico-pedagógicos. Experiencias docentes dentro y fuera del aula. Realización de clases, incluidos los usos de la enseñanza de apoyo a la enseñanza. Evaluación de enseñanza-aprendizaje.
- Formación social, económica y política brasileña (04 créditos) – I) Contextos históricos en la formación social económica y política de Brasil: estructura y dinámica del sistema mercantil colonial. La crisis del sistema mercantilista colonial. La economía del café. La crisis de la esclavitud y la aparición del mercado laboral asalariado. Estado, industria y agricultura. La dinámica de la acumulación: capital cafetero y capital industrial. II) Historia de la formación de la sociedad brasileña: raíces, valores y patrones de nuestra forma de vida. Las relaciones de poder y la constitución del Estado brasileño: patrones de acción estatal.
- Metodologías cuantitativas y cualitativas para la evaluación de políticas públicas (04 créditos) – Herramientas cuantitativas: organización de bases de datos, tipos de variables, medidas, resumen, representaciones de tablas y gráficos, medidas de asociación, población y muestra, estimación y prueba de hipótesis, conceptos de modelado, análisis de regresión. Conceptos en el contexto de las aplicaciones: modelos de regresión y métodos prácticos de pronóstico. Instrumento teórico y práctico para el ejercicio de la investigación cualitativa, especialmente la investigación de campo de carácter etnográfico. Técnicas de investigación cualitativa (observación participante, entrevista, historias de vida, estudio de caso, análisis situacional, análisis de redes) en las diferentes perspectivas de interpretación y relaciones entre sujeto y objeto de investigación. Elaboración de cuestionarios – preguntas cerradas y abiertas – y sus posibilidades de combinar con técnicas de investigación: acceso a la subjetividad del sujeto y la transformación de datos subjetivos en variables que se pueden medir. Triangulación de métodos. Métodos mixtos Metodologías y análisis aplicados a la evaluación de políticas públicas. Ejercicios aplicados a programas y políticas públicas bajo evaluación.
- Seminario de Tesis de Maestría (02 créditos) – Estudios relacionados con aspectos teóricos y metodológicos del curso de investigación, desde la perspectiva de la elaboración del trabajo final del alumno. Análisis de los procesos metodológicos en la elaboración de proyectos de investigación con énfasis en los diferentes momentos investigativos: problematización, delimitación objetiva, relación teoría-empírica y definición de la metodología.
Disciplinas opcionales
- Ciudadanía, derechos y desigualdades (02 créditos) – El surgimiento de los derechos en la tipología clásica de Marshall. Fundamentos educativos, históricos y políticos de los derechos humanos. Políticas sociales y sistemas de bienestar social en Brasil y en todo el mundo. Derechos humanos, ciudadanía y desigualdades sociales en Brasil. Políticas de inclusión y / o exclusión sobre la diversidad de las relaciones étnico-raciales, la diversidad de género y la diversidad de la orientación sexual en los Derechos Humanos.
- Control social y políticas públicas (02 créditos) – Descentralización de las políticas públicas: los desafíos municipales. Institucionalización del control social como ejercicio regular de políticas: formulación, financiamiento, monitoreo y evaluación. Consejos de política pública.
- Participación social y espacios públicos (02 créditos) – Participación en democracias contemporáneas. Resumen de las diferentes concepciones contemporáneas de la democracia. Las relaciones entre participación y representación; patrocinio y participación; desigualdad, exclusión social y participación política en Brasil. Participación en espacios públicos, presupuestos participativos y consejos de gestión de políticas públicas en Brasil.
- Política agraria y alimentaria (02 créditos) – La cuestión agraria en Brasil. Intervención del Estado brasileño en la estructura agraria y agrícola. El sistema agroalimentario en Brasil. Relación entre agricultura y desarrollo. Análisis de políticas públicas en el sector rural con énfasis en el sistema agrario y agrícola. La reciente acción del Estado y sus nuevas modalidades de intervención en los sistemas agrarios y agrícolas. Políticas sectoriales. Políticas de agricultura familiar, orgánica y agroecológica.
- Políticas de intervención territorial (02 créditos) – El enfoque territorial en las políticas públicas. Territorios, conflictos, decisión y poder. Políticas y planificación de la intervención territorial en Brasil. Desarrollo rural y enfoque territorial La cuestión urbana y el enfoque territorial. Experiencias recientes de planificación de la intervención territorial en Brasil en espacios rurales y urbanos.
- Políticas públicas y desarrollo (02 créditos) – Papel de las políticas públicas en la implantación y dinamización del capitalismo. Macropolíticas de desarrollo en economías industriales avanzadas. Procesos de industrialización tardía y periférica. La importancia y la dinámica del intervencionismo y el no intervencionismo. Estudios de caso
- Políticas sectoriales y regionales (02 créditos) – Temas relacionados con el proceso de evaluación de políticas públicas, destinados a profundizar problemas específicos de políticas sectoriales y regionales, y pueden incluir el análisis del perfil de financiamiento, gasto, planificación, ejecución, monitoreo, desempeño e impacto de las políticas públicas.
- Políticas, Territorios y Medio Ambiente (02 créditos) – Agenda ambiental, historia, características y repercusiones. Relaciones entre tipos de recursos naturales, modos de propiedad y regímenes de propiedad. Instituciones, organizaciones y medio ambiente. Políticas públicas en el área ambiental. Instrumentos de política pública centrados en la sostenibilidad. Legislación y políticas públicas en el área ambiental en Brasil.
- Temas en la evaluación de políticas públicas I (02 créditos) – A definir según el tema tratado.
- Temas de evaluación de políticas públicas II (02 créditos) – A definir según el tema tratado.
- Temas en la evaluación de políticas públicas III (02 créditos) – A definir según el tema tratado.
Actividades obligatorias
- Disertación (06 créditos)
- Competencia (01 crédito)
- Calificación (01 crédito)
